Semaine de la technologie | Urgence climatique, septembre 2026

En tant que mentor et responsable pédagogique du parcours « Emergencia Climática » de la Semana Tec, j’ai accompagné deux groupes de 30 étudiants chacun dans l’étude des sciences du climat, de l’innovation en matière de développement durable et de la résolution de problèmes axée sur les solutions. En tant que « Socio Formador », j’ai co-conçu le cahier des charges du défi, axé sur la crise de la qualité de l’air à Monterrey et aligné sur l’ODD 13, en cadrant le problème de manière à ce que les étudiants puissent faire le lien entre les preuves scientifiques et les actions concrètes. Tout au long de la semaine, j’ai conseillé des équipes pluridisciplinaires dans l’élaboration de leurs initiatives et évalué les 12 propositions issues de ce travail, réparties en cinq types d’actions de sensibilisation. Celles-ci allaient d’un programme de certification « favorable au vélo » destiné aux PME et d’une réforme du code pénal de l’État concernant la pollution atmosphérique grave à des ateliers de sensibilisation dans les écoles et à une exposition artistique immersive sur les coûts sanitaires et économiques de la pollution.